admin 发布：2024-07-20 02:01 54
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1、很多朋友按我的逻辑推理，说我们的小孩马路都不要过了，万一碰上个敢闯红灯的司机，小命就没了。我说过马路即使算做有危险，那也是外在因素，如果真的找内在因素，除非自己非要往汽车上撞，看一下这种感觉怎么样。这才和列宁的举动类似。
2、判断对错，对的打“√”错的打“×”√ × × × √ 口算下面各题。
3、人教版一年级数学上册教科书第46页的内容以及“做一做”和练习十的第1题。
4、第六题不会，第七题.（1）设第二组的速度为x米/分钟，则第一组的速度为2x米/分钟 可以列方程为：450/2x=450/x-15 解得x=5 所以第一组的速度为6米/分钟，第二组的速度为5米/分钟。
1、货车速度=432÷6-72=120-72=48千米/小时；如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
2、÷6=7……1 7+1=8次 把他们分别编号6，然后，4先烤一面2分钟，6再烤2分钟，最后4一起烤2分钟。长和宽越接近越大。
3、号36分，2号64分。三号16分。答对一题加十分，打错一题扣六分。 （1）1号选手共抢答十题，最后得分36分。
4、先用2减去0.43得出绕大树两周总共的周长，然后再除以二，得出绕一周的周长，再除以π，也就是14，得出直径。
5、解：（1）设该校租35座车x辆 根据题意，得：35x=55（x-1）-45 解得x=5 ∴35x=35×5=175（人）该校八年级学生参加社会实践活动的人数是175人。
6、一根铁丝的长度等于它本身的五分之二加上五分之二米，这跟铁丝全长(2/3 )米.甲、乙两数的最大公因数是13，最小公倍数是65，甲、乙两数分别是多少？13，65 100以内和30组成互质的合数有（77，91）。
1、数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
2、-15＝5。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
3、幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。
4、幼儿园算术题20以内加减法怎么教2 第一种，画图法.画一些小动物或者是小水果之类的`。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。第二种，图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。 第三种，树棍法。
5、第五步：幼儿能认识个位与十位，能熟练地说出两位数中的个位和十位分别是几。
6、幼儿20以内加减法怎么教 采用画图的方法学习：可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类。有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。
1、．学习6以内数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。2．能相互协作共同完成任务。3．对数学活动感兴趣。活动准备：七个小矮人头饰若干，游戏操作材料，胶水若干，flash课件。
2、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
3、幼儿园大班科学数学课程教案篇1 随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。
4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
5、幼儿园大班数学活动方案1 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。
6、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。
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